兒歌中的合理性-小鴨玩水

姊姊的幼稚園教了一首兒歌，歌詞是這樣：

有五隻小鴨去玩水，沉下去浮上來少一隻，

小鴨媽媽呱呱呱，四隻小鴨游回家。 

同樣的曲調，就這樣繼續減法唱下去，最後沒有半隻小鴨游回家。
有意思的從歌詞語旋律中，完全聽不出鴨媽媽濕去了小鴨應有的焦慮情緒反應。
而孩子們唱著唱著，也很開心。而我很納悶，為什麼小鴨沉下水沒有浮上來，卻沒有人（鴨）擔心呀？
越想，越覺得不對。
於是，我改變了一下歌詞，用加法的方式.....。沒錯吧！多了一個小孩帶回家比起少一個小孩比較不需要太驚訝。
於是歌詞變這樣：

有一隻小鴨去玩水，沉下去浮上來多一隻，

小鴨媽媽呱呱呱，兩隻小鴨游回家。 

教了女兒唱完，我又有新的想法了.....
如果不要太再譯情感與合理性問題，倒是可以用這首歌跟女兒玩加減的問遊戲。
是這樣玩的：
我先唱前半段：

有三隻小鴨去玩水，沉下去浮上來多兩隻，

後半段由女兒接下去唱，他得要把正確的小鴨數目唱出來。
上面紫色字的部份，是可以更換的。
恩～這樣在唱遊之中，就可以練習加法、減法囉！