叫不動的寶寶
常常小朋友的行動是你所無法掌握的。
當你要他們去做一些事情，尤其是當有一些他們該做的沒做好，或是希望他們改正的壞習慣，這些他們尤其不容易叫得動。
今天早上，這樣的事情又上演了。
星期六一早，小朋友們起得比大人還要早。當我們逐漸一一甦醒之後，到他們的房間將窗簾拉開、窗戶打開。就在這個時候，瞥見床舖上遺留著兩個小朋友昨夜的尿布，含著滿滿的一包尿，是他們一早起來之後自己脫下來的。
這種事情已經告訴過他們千百遍，起床之後，自己的尿布要包好、丟到垃圾桶，但是他們永遠無法照著你的要求去養成習慣。
看著床上的兩堆尿布，提高音量地說：「寶寶們，過來把你們的尿布包一包，丟到垃圾桶。」
話是已經說出口了，只見兩個小子無動於衷，繼續玩他們的玩具，找他們好玩的東西。（其實這時候他們並沒有專心在玩什麼，只是東摸摸、西摸摸，在找他們想玩的東西。）
看他們一點也不想動，這時候開始有些不高興了。再一次提高音量說：「已經第二次了，請你們來把你們自己的尿布收一收。」
你覺得這樣他們會動嗎？當然不會，要是這樣就會，這就不是小朋友了。己姊走進臥房，就是不過去碰他的尿布。弟弟呢？繼續翻著他的玩具箱。
這時候，當爸爸的心想，真是皮，說不動就是不動！等一下他們再不動，就要去把他們的尿布包到他們的頭上。
就在這時，一個轉念，如果依照一往的模式，反正一定是大聲罵小孩，弄得大家都不高興，於是，我換了另一個方法。
「看看哪一個小寶寶最棒，會先把尿布拿去丟好。」
果然這一招見效了。先是姊姊，馬上就過去包尿布了，接著弟弟也趕緊跟過去把尿布處理好。
當姊姊把尿布包丟好了以後，跑過來讓我抱了一下。趁這個機會告訴他：「好棒唷！不過如果下次講一次就丟，那就更棒了。那要是連說都不用說，就自己會拿去丟，那就是最最最棒的了！」
一個本來會是弄得大小聲、惹人生氣的事件，就這樣和平收場。
當然還是希望他們可以有好習慣囉！只是，習慣的想成並非一天、兩天就可以做得到的。還是得要長久、一再得提醒，哪一天才會突然發現他們可以自動做到了。
說真的，每個好習慣的養成，都需要很長的一段時間培養。只是，很多時候，我們都希望可以轉眼間，講個一、兩次小朋友就會做到，包括我自己也常常會這樣。
唉！孩子的教育就是這樣，需要細水長流、漫長的時間，耐心地、不厭其煩地，等待那麼一天。
當你要他們去做一些事情，尤其是當有一些他們該做的沒做好，或是希望他們改正的壞習慣，這些他們尤其不容易叫得動。
今天早上，這樣的事情又上演了。
星期六一早，小朋友們起得比大人還要早。當我們逐漸一一甦醒之後，到他們的房間將窗簾拉開、窗戶打開。就在這個時候，瞥見床舖上遺留著兩個小朋友昨夜的尿布，含著滿滿的一包尿，是他們一早起來之後自己脫下來的。
這種事情已經告訴過他們千百遍，起床之後，自己的尿布要包好、丟到垃圾桶，但是他們永遠無法照著你的要求去養成習慣。
看著床上的兩堆尿布，提高音量地說：「寶寶們，過來把你們的尿布包一包，丟到垃圾桶。」
話是已經說出口了，只見兩個小子無動於衷，繼續玩他們的玩具，找他們好玩的東西。（其實這時候他們並沒有專心在玩什麼，只是東摸摸、西摸摸，在找他們想玩的東西。）
看他們一點也不想動，這時候開始有些不高興了。再一次提高音量說：「已經第二次了，請你們來把你們自己的尿布收一收。」
你覺得這樣他們會動嗎？當然不會，要是這樣就會，這就不是小朋友了。己姊走進臥房，就是不過去碰他的尿布。弟弟呢？繼續翻著他的玩具箱。
這時候，當爸爸的心想，真是皮，說不動就是不動！等一下他們再不動，就要去把他們的尿布包到他們的頭上。
就在這時，一個轉念，如果依照一往的模式，反正一定是大聲罵小孩，弄得大家都不高興，於是，我換了另一個方法。
「看看哪一個小寶寶最棒，會先把尿布拿去丟好。」
果然這一招見效了。先是姊姊，馬上就過去包尿布了，接著弟弟也趕緊跟過去把尿布處理好。
當姊姊把尿布包丟好了以後，跑過來讓我抱了一下。趁這個機會告訴他：「好棒唷！不過如果下次講一次就丟，那就更棒了。那要是連說都不用說，就自己會拿去丟，那就是最最最棒的了！」
一個本來會是弄得大小聲、惹人生氣的事件，就這樣和平收場。
當然還是希望他們可以有好習慣囉！只是，習慣的想成並非一天、兩天就可以做得到的。還是得要長久、一再得提醒，哪一天才會突然發現他們可以自動做到了。
說真的，每個好習慣的養成，都需要很長的一段時間培養。只是，很多時候，我們都希望可以轉眼間，講個一、兩次小朋友就會做到，包括我自己也常常會這樣。
唉！孩子的教育就是這樣，需要細水長流、漫長的時間，耐心地、不厭其煩地，等待那麼一天。